写给准高三学生的暑期地理复习建议

我不是星星

　　现在高二的你可能还在顾虑期末考试，也可能在想高三前最后一个暑假去哪里休闲度假，亦或者自己很清晰应该利用好这个暑假提早为高考做准备，但是方向和方法都不是很明确，导致这个假期昏昏噩噩就过去了，针对你们有心无力的困惑，北京新东方优能一对一部杜建文老师在这里给出几点具体的复习建议，落实到阶段性细节，注重学习习惯的培养，供大家参考学习，以便应对开学后的高强度复习。
　　一、查阅大纲，明确考向
　　不论你是哪个地区，高考前都会公布相应的考试大纲供教师和学生参考使用，考虑到大纲的制定和编写一般不轻易改变，大家可以按照各自所属省区，查阅参考18年高考大纲即可。
　　考试大纲内容涵盖多，即包含了高中阶段的地理学习内容，又涵盖了初中地理的知识，想必大家在高二下学期的学习中应该深有体会。我们需要做的就是，对应大纲，结合自身实际，回顾过去学习中的薄弱点和困难处，必要时可以结合阶段性测试的试卷进行分析总结，把大方面的知识漏洞梳理出来。如果漏洞较多，建议侧重以某一部分内容为主，以人教版为例，可以从必修一自然地理，必修二人文地理，必修三区域可持续，选修三旅游地理，选修六环境保护，中国地理或世界地理，选择一部分查阅梳理相关知识。
　　二、分析原因，对症下药
　　当我们明确问题以后，及时对总结的知识进行反思，分析自己在知识上存在漏洞的原因。针对不同原因，有以下一些总结性对策，例如：
　　（1）“没听课，睡过来的。”“听了一点，然后就跟不上了。”
　　这类情况在必修一自然地理部分尤为明显，也就是高一上学期，这部分知识难度较高，不论是理论理解，还是习题运用，都需要逐步积累，建立基本的学科思维，这样才有助于后期的学习和综合提升。同样，学校在暑期补课期间也大多数以该部分内容为主。因此，需要大家做的就是预习，找出来课本，辅助一些教辅资料，直接在书上对应位置整理相关笔记，可以是自己的理解，也可以是规律性总结。这个过程注意两点即可：1、不要过于深入；2、不要满篇幅抄写而是要注重理解。
　　（2）“课上听懂了，没做笔记，现在都忘了。”
　　高三一轮复习是知识积累的过程，如果没有笔记本，错题本，利用暑期可以着重铺垫一下整理笔记的习惯，笔记整理只要符合自己的翻阅习惯，能看得清晰即可，不要求过于症结内容的完整无误，否则会严重影响你的梳理进度。推荐整理地球运动和大气章节两部分内容，这样在后期的学习中，能根据整理的笔记内容，快速找到自己在知识内容上的漏洞，理解上的错误点等关键环节，再对症下药，补充完善或者重新整理笔记，加深理解，加强积累，这样才能做到基础扎实。
　　（3）“有笔记，很完善，但是看不懂。”
　　这类情况比较普遍，应试教育下，我们都会有一定的笔记积累，但是很多情况下都属于记了但是没理解，所以盲目的整理笔记，对自己提升起不到帮助作用，对此，建议将笔记翻找出来，自主结合大纲和课本，配合高三上学期的单元专题训练，提前找到自己的问题，标记处理。
　　三、知识分类，注重积累
　　高考地理非常注重积累，现在的学科素养和脉络梳理，都离不开清晰的知识分类，因此，提前准备一个积累本，按照章节板块分类好，遇到难点知识，典型习题，规律方法类内容，分别用不同颜色整理出来，前期的不断积累，后期综合运用起来才能熟练，主观题的答题术语和思路角度也就迎刃而解了。
　　以上就是北京新东方优能一对一部杜建文老师对准高三学生关于地理暑期复习的建议，希望对大家的学习能有帮助！